台湾省学校公厕设施建置与维护手册

(三) 洗手台及男生用小便斗，不用塞子或活动漏水塞，采一体成形者，可防止被取走或丢弃。
(四) 楼下厕所设手动铁卷门（网状的），放学后即上锁，可防止遭受破坏。全校仅留一间供人使用即可。
(五) 洗手台最好设在厕所外面，避免洗手时溅湿地面，满地泥泞，且若能依学生身高差异，设不同高度之洗手台则更理想。
(六) 工具室若能加装放清洁用品和吊扫具的架子，则更易保持工具室的整洁。
(七) 厕所色调以乳白、浅黄、浅蓝、浅灰......等淡色为宜，不但明亮度高，污垢易发现，且色彩柔和温馨。
(八) 门板、天花皮应使用防水质材，避免遇水潮湿变形。
(九) 排水孔之设置应注意排水功能，避免积水，造成脏乱，发出霉味。
(十) 厕所位置应远离饮用水水源，避免细菌污染。
(十一) 厕所应邻近教室，以免造成管理上的死角，威胁到学生安全。
(十二) 级任老师若能实际参与打扫工作，则学生较易认同，接受打扫厕所的工作，心理也较平衡，必能让学生「欢喜做」、「欢喜受」。
(十三) 能发动中、高年级各班认养厕所，由学生自愿参与维护工作，则不但厕所清洁不用愁，亦能培养学生热心公益的美德。
(十四) 学校厕所的维护管理，当然会受囿于旧有的建筑设施，除了积极地争取更新改建外，培养学生正确的如厕习惯也可弥补硬件施的缺失。
(十五) 指导学生亲自参与厕所清洁与维护工作，可让儿童体会到劳动、合作的重要，以及爱护公物不随意破坏的好习惯。
(十六) 厕所是现代人类不可或缺的生活设施，其干净、卫生与否，反应了我们生活质量的良窳，学生有了良好的如厕习惯，厕所更能保持干燥、清洁、卫生，如此，学生不会视上厕所为畏途，如厕将成为一种享受。
(十七) 厕所提供卫生纸的措施，反应了学校对儿童的爱与关怀，当然在供应初期，还是需要透过不断地倡导、教育让学生在感到「方便」外，能有着爱物、惜物的理念。
(十八) 学校与家庭密不可分，教育方式也需一致才会产生正正的效果，因此透过家长会，妈妈教室等活动的倡导，让家长也能参与指导孩子在家中的如厕习惯，学校、家庭、社会教育的相互联结，才能提升我们的生活质量。
(十九) 编写教学活动，落实学校厕所卫生，让厕所的管理与维护更趋向于认养制度，则学生参与更多，爱护学校厕所相信更容易。
(二十) 学校厕所开放为小区使用，这是将来的趋势，但一定要先做好小区学校之良好互动，否则，将会给学校带来很大的困境，不只是破坏，且造成反教育的后果。

贰、现代化厕所的展望
一、今后努力方向
清洁、明亮的厕所是现化化厕所的条件，经常拥有干燥不脏、不臭，是每间厕所的基本要求，学校厕所除了要求硬的质量外更重要的是建立互敬互重的观念，养成良好的如厕卫生习惯，注重基本的礼仪态度，因此，学校提供安全卫生、美观、舒适、宽敞的厕所空间之外，更要教育下一代成为有公德心的一等公民，提升生活质量，创造现代化的厕所文明，达到境教功能，培育下一代主人翁懂得惜福与珍惜，努力方向有：
(一) 落实卫生教育：培养学生正确使用厕所及维护厕所的智能。
(二) 加强管理与维护：建立专责制度。
(三) 加强生活教育及道德教育往下扎根。
(四) 有足够维护经费，有效维护厕所，专款专门。
厕所是学校生活所必需，与学生生活质量习习相关，同时与生活教育、道德教育之实施密不可分。有优良的厕所文化，才可能培养品味高超的现代化学生，尤以近年政府当局已把厕所的设置、使用及维护，列为办学绩效及生活教育成效之重要指标，因此除了规划设计理想的学校厕所外，指导学生正确的使用方法养成良好如厕习惯以及公德心的培养，亦是相当重要的一环。

二、建议事项
(一) 各校男厕小便斗系壁挂式，教室之使用较受到限制，若采用落地式不论个子落地式不论个子高矮，年级高低均可使用。
(二) 男女厕所隔墙为封闭式，若采用一排花格砖，对于通风将有更佳之效果。
(三) 进厕所之门，若采用双面推开，或归位铰链，放手后门自然回归，则对厕所之隐密会更好。
(四) 编列专款维修厕所，污水内放置生人菌延长化粪池寿命。
(五) 通令各级学校不要以扫厕所做为处罚的手段，应以扫厕所是为他人服务的良好表现。
(六) 改建时，应能小规格的厕所申请为「新建」，空间加大，就可男女分厕，并可一劳永逸。
(七) 洗手台安装在厕所内，缺点为地面常弄得又潮又湿。学生们鞋底带进的泥沙遗留地面，亮丽的地砖，看来脏兮兮的，实在是美中不足。改进之道，在门口放置脚垫及洗手台前放置大块脚垫或吸水垫，多少能减少污染。
(八) 残障用厕所设计，应与地面平，不能有台阶。并应设置扶手，方更使用。
(九) 电子感应器虽能随用随冲，常保清洁无异味，但内部电子零件十分精密，故障率很高，更换零件动辄上千元，财务负担很重，若能装设按钮式或许较理想。
(十) 脚踏式冲水虽然方便又合乎卫生，但学童往往用力过猛，踩坏踏水板，也是一大困扰。若能在学童及腰设手压式冲水阀应可降低损率。